小学英语基础知识点归纳整理-九游会老哥必备的交流社区

众所周知，学习英语可以让我们更好地认识汉语。这句话听上去似乎有点矛盾，但学习一门外语确实能够增加我们对母语的理解。下面是小编为大家整理的小学英语基础知识点归纳，希望对您有所帮助!

小学英语基础知识点归纳

一.名词：名词单复数，名词的.格

(一)名词单复数

1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

5.不规则名词复数：

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice

child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, chinese-chinese, japanese-japanese

不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea

(二)名词的格

(1) 有生命的东西的名词所有格：

a) 单数后加 ’s 如: lucy’s ruler my father’s shirt

b) 以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags

c) 不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes

l并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:

tom and mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车

l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s

tom’s and mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车

(2)表示无生命东西的名词通常用“ of 名词”来表示所有关系：如:

a picture of the classroom a map of china

小学英语基础知识点

一、否定句：

表示某一否定意思。句中一定有not。

有三种可能：be动词(am、is、are、was、were) not、情态动词(can、must、should) not、助动词(do、does、did) not

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后 not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后 not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词 not。分四个步骤：

(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

(3)在助动词后加not。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

二、一般疑问句。

表示疑问，一般回答只有两种可能yes，……或no，……句中没有疑问词。

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：

(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

(3)把助动词后提到句首。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。

常用疑问词：

what、when、which、who、whose、why、how

如何对划线部分提问：

1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。

如：his birthday is on the 5th of may .

他的生日在五月五日。