英语教研组工作计划5篇-九游会老哥必备的交流社区
日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。下面小编给大家分享英语教研组工作计划,希望能够帮助大家!
英语教研组工作计划篇1
一、指导思想:
以课程改革为中心,发挥高中英语教学专业委员会组织、指导、服务的职能,研究课程与教学改革过程中的新问题,接受新挑战,结合高中英语教学的现状,努力促进教研方式的转变,满足weide的专业成长的需求,探索培养学生学科核心素养的教学实践形式,提升教学质量。
二、工作目标:
1.加强英语课程体系建设,引导各校根据自身的发展实际,整合各种课程资源,因地制宜,为高中英语weide提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。组织weide开展形式多样的专题研究,引导weide探索英语教学方法,交流分享教学智慧,共同探讨提高英语教学效益的策略。
2、充分发挥集团校的辐射作用,促进校际教学交流,实现教学共赢。组织weide开展和参加各种形式、各个层次的复习教学观摩研讨活动,集思广益,相互借鉴,相互学习,共同进步。围绕教学实践中所遇到的问题或困惑,组织weide开展小型专题研究活动。
3.充分发挥“教学能手培养工作室”骨干weide的示范引领作用,通过专题讲座、示范课等教研活动,为全区weide提供一个学习、研讨的平台,促进全区weide共同成长。加强独立备课、集体研讨的意识,引导weide积极开展教学设计展示、研讨竞赛活动,促进weide夯实教学基本功,提升教学能力。
4.引领学科weide积极参与专题研究,提高研究能力与管理水平。认真组织高三第一学期教学质量和教学研讨会,深入研究高考走向,提高复习教学的针对性和实效性。组织weide认真分析20____年高考试卷,把握命题思路和高考趋势,回顾总结复习教学中的得与失,结合各校学生的实际学情,详实制订研讨20____届毕业班的复习教学计划。积极做好高考weide的搜集、整理和传递工作,帮助各校weide选好用好各种复习资料。科学安排学年的教学复习进度,统筹好新课与复习、基础与能力的关系,提高针对性和实效性。
英语教研组工作计划篇2
一、工作目标:
高一:搞好初高中衔接的基础知识,进一步强化英语学习习惯的培养,落实基础,很多学生英语底子薄,差异大,确保进入高二后,大大缩小差异,对基础特差的学生要“低起点、小步走”,根据我校的实际,采取切实有效的措施,打好基础、进一步培养能力,注重学生学习英语的兴趣地保持与培养,尽力不让每一个学生掉队、
高二:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,强化阅读能力的培养,搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点,进一步提升学生分析问题与解决问题的能力、
高三:认真总结反思,搞好第一轮复习工作,平行班以基础知识为主要的起点,复习的时候要帮助学生总结归纳,查缺补漏,挖掘潜力,整合精选习题,少走弯路,一层次班级习题量要加大,训练学生的做题速度与缜密习惯,实现在高考中有所突破、
二教研目标:
组织教学研究活动,认真学习《新课标》,搞好科研课题研究,组织老师上研讨课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后总结反思,使本组教师在科研中提高教学质量、提高本组教师的综合业务能力,加大教师的专业理论学习,使全组教师努力熟练掌握高中教材,力争达到人人过关、组织本教研组教师撰写论文,全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索并联系实际,积极撰写外语教育教学论文,搞好英语组课题的研究工作、
加强高三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率、组织高三英语教师认真研究《考纲》和《考试说明》,在基础知识到位的同时,扎扎实实地做好复习、抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读写作能力的训练、
三备课要求:
备课组必须坚持集体备课,有中心发言人,有活动记录,内容包括:
1)钻研教材,明确教学目标及重、难点,确定教学任务,设计教学活动、
2)研究学情:分析教学情况,特别是学生的学习情况,研究教法和学法、重视培养学生形成良好的学习心理品质,改进教学方法、
3)精选习题,合理控制作业量、加强考法研究,做好教学质量分析,及时反馈调控、
各备课组备课时间安排如下:高一:周__下午第__节、高二:周__下午第__节、高三:周__下午第__节课、每位教师要按照教学常规完成每一件工作,规范我们的教学行为,要向课堂45分钟要质量、
2)各备课组进一步落实学生英语知识的积累,促使学生形成良好的英语语感、有效利用早读时间,落实学生词汇的记忆、课文的朗读与背诵以及听力训练
四上课要求:
a、贯彻课改精神,以人为本,以“互动”求质,以“应用”为根、
b、设计生活场景,激发学生的学习兴趣、
c、注意学生层次的不同,探索对其各种能力的培养、
d、课堂教学中坚持精讲多练,及时反馈、随时调整课堂教学
教研组,备课组总结出各教学环节中的亮点,如:
①新课导入的特殊方式、
②听录音时对学生的知识要求,能力要求和情意要求的把握、
③调动学生兴趣的一些做法、
④学生良好学习习惯的培养的方法、
⑤课后任务布置的科学性、
五建立英语教研组组网络,尹秀丹为英语教研组网络的负责人、各备课组及教师将把有关资料交给尹秀丹,由她统一设计、搞好英语组题库的建设工作、
六加强青年教师的指导培养
1、加强对青年教师的培养提高工作,师傅要经常深入课堂,跟踪听课,使年轻教师尽快成长为本学科教学骨干、建立帮带制度,以老带新、促进青年教师的成长、
2、指导教师与被指导教师每周至少互听课一次,听课笔记要有标记、师徒要定期写反思与总结、
七认真贯策落实学校实施的校本课程
开展“英语角”活动、组织好上课与指导,确定好参加的人数、上课的时间以及各年级的指导教师、上课要有教案,有计划,有丰富多彩且健康向上的内容,最后要有成果展示。
英语教研组工作计划篇3
新的学期悄悄开始,本学期内,我们英语组将开展多方面工作,制定如下计划:
一、严格抓好各项常规工作。
几个学期以来,我组在这方面已经作了较大力度的尝试,取得良好的效果,教师们在常规工作中,主动意识提高了,工作效率也随之提高。所以,我们要不断深化这些要求,加大检查力度,使全组工作再能上一个台阶。
此外,我们还要开展好“小组合作、自主学习”的活动。对于这一教改新形势,全组老师要积极投身到一线中,发挥集体优势,备好课,在教改中迈出坚实一步。
二、重点抓好备课组集体备课
备课组应做到坚持集体备课,有中心发言人,有活动记录。活动内容包括:
1、钻研教材,明确教学目标及重、难点,确定教学任务,设计教学活动。
2、研究学情:分析教学情况,特别是学生的学习情况,研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质,改进教学方法。
3、精选例题和习题,合理控制作业量。加强考法研究,做好教学质量分析,及时反馈调控。
4、各备课组加强与周边兄弟学校的联系,加强信息沟通。
5、备课组定点、定时、定员。
三、学习二期课改精神,聚焦课堂,减负增效。
二期课改英语部分已经出台,开学初,我们将组织教师们进行学习,并结合家校联系册对这方面工作予以监督。使减负增效落到实处。
四、抓好三个校区的集体备课活动。
随着龙居路校区的正式运营,三校的联动随之展开。通过集体备课,我们要加强横向联系,保持齐头并进的势头。
五、开展组织好第六届英语周活动。
六、配合学校落实以下几项工作:
新课程教学改革、阶段考工作、教学研究周活动、德育、心理教育、语言文字工作、绿色教育、科技教育、信息整合等。
以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教发部的支持带领下,认真落实好各项工作,为新竹园的新一轮发展做好准备。
英语教研组工作计划篇4
一、加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上、要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查:通过优化课堂教学设计、提高课堂教学质量、提升合格率和优良率;优化作业布置、提高批改质量。通过教师的自觉行为、通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展、为教学质量的稳步提高打好基础。
二、落实教研组、备课组活动、提高教研活动质量。本学期开展的7——8次教研组、备课组活动中、每次学习必须定主讲人、定主题:包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨、在学习“二期课改”新理念的基础上、与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理、积极探讨解决问题的良策、及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课、听课、评课活动。精选个人积累的资料(至少4份)上传到资源库。
三、优化组内的听课活动。每位教师每学期完成听课10节、其中4节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下、欢迎组内外老师参与随堂听课活动、之后及时评课议课、明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进、让老师从每次教学实践中获益。本学期、我组将根据课题推进的要求、结合学校各项活动(如开放日、网上发布优秀教学成果)、开展对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析课)的教学模式探讨、探究各种有效的教学方法、争取上出实用的、为学生服务的好课。