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中小学教师资格考试《综合素质》教育法律法规及文化素养模块涉及的知识大多为简易常识。对于这些模块的知识，建议大家熟记在心。下面小编给大家分享教师业务考核办法 ，希望能够帮助大家!

教师业务考核办法 

一、为加强我系教学管理，提高教学质量，实现教学管理的制度化、规范化和科学化，更好地评价教师在各教学环节的工作，进一步积累学校办学资料，特制定本办法。

二、业务考核工作由系主任负责，各位副主任、教研室主任和办公室人员参加考核组工作。

三、每学期开展一次业务考核，考核对象为本系所有专任教师，兼任教师，兼职教师参照执行。

四、考核方式

考核工作采用四级评价方式，即由学生评教、教师评教、教研室考核、系领导考核四部分组成。

五、考核内容

考核内容分政治与职业道德、业务工作（标准化教学、工作量、教学过程、教学效果）、科研工作、组织纪律和其他工作五个方面分别考核，满分各为 100分。五个方面占总评分值的比例分别为10%、65%、10%、15%和百分外加分。

（一）标准化教学考核包括教学制度制定、考察簿填写（含学生考勤等）、出试卷、试卷与成绩分析、作业布置与批改、实习报告册批阅、学生成绩（含毕业生成绩）等。

（二）教学过程与教学效果考核包括学生评教、教师评教、教学计划与进度表执行情况、教学检查、系教学质量评估等。

（三）工作量考核指完成学期工作量情况。

（四）教科研工作考核指教科研成绩、成就。

（五）其他工作指集体活动、临时工作、班主任工作、行政工作等。

六、考核方法及赋分

（一）标准化教学（10分）

考察簿填写3分（其中教学进度制定1分），出试卷1.5（2）分，试卷与成绩分析1.5（2）分，作业布置与批改1.5（2）分，实习报告册批阅1.5分，其它1.5分。

（二）学生评教 （10分）

1、组织：由教学主任具体组织，在规定时间内考核。在考核前做好学生的思想工作，向学生说明考核工作的重要意义和具体做法。

2、评估对象：各教学班本学期所有课程教师。

3、资格审查：具有考核资格的学生必须是上一学期所学课程总成绩排名前 60%的学生，新生班推荐60%的学生参加。资格审查或推荐工作由各教学班班主任具体负责。

4、操作过程：组织教学班分班集中，评教人员带评估表到各教学班，讲解要求，当场分发、评分（百分制）、收表。所有教学班应在同一时间完成评估。评估结束后汇总考评结果，交考核组保管。

（三）教师评教（10分）

教师评教以教师听课评估为主，期末考试前一周各位将听课记录交系办，经汇总后算出得分（具体规定参见听课管理办法）。

（四）教学进度执行情况考核（10分）

期中、期末分别检查教师教学进度执行情况，凡不能够正常执行教学进度的酌情扣1-2分，期末不能完成教学计划扣10分，期末完成教学计划不足三分之二者，年终考核计“不合格”。

（五）教学检查、教学质量评估考核（10分）

教学检查、质量评估考核按质量评估分值计分。凡教学检查中出差错一次扣1分；出教学事故者，每次扣10分；严重教学事故，年终考核计“不合格”。

（六）教学工作量考核（30分）

教学工作量标准按学校额定工作量执行，满工作量计30分。按超过或不足额定工作量10%，增加或减少0.5分计算，工作量分值最多增5分。不接受工作分配没有工作量者计零分，因特殊原因没有上课的教师，参照学院有关规定处理。

（七）教科研工作考核（10 5分）

能正常参加教科研活动，出全勤者得5分。成果、获奖加分标准如下：

1、核心期刊论文每篇2分；

2、cn刊物论文或获市级二等奖以上论文每篇1.5分；

3、主编论著每部2分；

4、副主编论著每部1.5分；

5、参编论著每部1分；

6、主持国家级科研课题每项3分，省（部）级科研课题2分，市（厅）级科研课题每项1.5分；参与分别为1.5分，1分，1分。

7、获奖加分：国家级1-3分：省（部）级0.5-2分；市（厅、院）级0.5-1分。

成果、获奖加分总计为5分，最高可向上浮动5分。

（八）其他工作考核

院、系会议、班主任会议、教研活动、升旗、义务劳动及其它集体活动缺勤一次扣0.5分（请假扣0.2分，包括上课请假），不接受临时工作安排扣1-2分；承担班主任工作、行政工作者加5分；系主任、教研室主任对服从工作安排，工作态度、工作精神、工作质量好的教师分别有0-5、0-2的加分权利。

七、学校根据教师业务考核结果，排出总评分值前20％教师的课程定为ａ类课程。ａ类课程加1分，课时酬金上浮10％，上浮部分从教学奖励基金中支付。排名靠后的教师，酬金扣发的有关规定以后出台。

八、因工作失职并被通报全院的，或被学生投诉工作不负责任、师德不佳及违反有关规定并造成不良影响的（系考核组负责调查落实），每次从其该学期业务考核总评分值中扣10分；因工作失职并在全系范围内通报的，每次在其该学期业务考核总评分值中扣5分。

九、出现教师的评教结果与实际情况偏差较大的情况时，要进行专门调查，听取教研室、教学人员、学生等方面的意见，由系考核组负责审核，必要时可对考核总评结果作出调整，调整范围为±5分。

十、凡在各项评估中，相互送人情分，给面子分，敷衍了事的，经检查认定，根据具体情节扣减其总评分值 1-3分。

十一、教师业务考核结果存入教师业务档案，并作为技术人员考核、职称评聘、评先评优、职务晋升等的主要依据。

教师资格证考试重要知识点

【知识初探】

终身学习是教师资格证考试中重要知识点之一，以单选客观题的形式考查，同时在案例分析中也同样涉及。所以大家要认真备考，主要考查定义、特征、人物思想、著作、名言、重要会议和报告内容。以下我们将对终身学习的重要考点进行汇总。

(一)定义

终身学习是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。它具有两个本质特征：一是贯穿人生始终的一种教育形态，具有时间的延展性;二是包括了所有现存的教育形态在内的教育过程，它并非单一或纯粹的教育形态，更多的是一种教育理论和教育观念